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2011年10月21日 (金)

いすとりゲームと高校・大学全入時代

幼稚園や小学校のレクレーションの定番の一つが、
「いすとりゲーム」ですね。
「いすとりゲーム」の楽しさは、いすが少しずつ減らされていく中で、
勝ち残っていくことです。
(余談ですが、最近では、発達障害を抱えた子が増えてきたせいか、
ゲームであっても、「負け」を認められない子が増えてきたとのこと。
明治図書の教育雑誌「教室ツーウェイ」2011年9月号では、
特集 子どもが激変するふれあい活動」の中で、
五色百人一首」(←記事を書いています。)を継続してクラスで行い続けるのが、
そういう子たちに少しずつ「負け」を認めさせることができた、
という実践例が書かれていました。)

もし、いすとりゲームで、いつまでも椅子が減らないままなら、
やっている子どもたちは面白いでしょうか?
また、たとえば30ある椅子が、いきなり1つか2つに減らされたら、
子どもたちはどう思うでしょうか?
自信ある子はなんとか食いついていきますが、
最初からあきらめてしまう子も出てくるのではないでしょうか。

ところで、今や高校・大学全入時代ですね。
約700万人の小学生⇒約350万人の中学生⇒
約350万人の高校生(通信制・高専含む)⇒250万人の大学生となるわけです。
小学校では、私立中学受験を目指す子を除けば、
競争から遠ざけられ、中学から高校に行く際には、無難な進学を勧められ、
大学入学は、AO入試等でマトモに勉強しなくても合格~!
そして、たいていの人の学業のゴールである就活では、
「超氷河期だ~」となるわけです。

いすとりゲームの例でいえば(学校のレベルを問わないとして・・・)、
小学校・中学校まではいすが減らされることはなく、
高校でようやく「いい席・よくない席」があることを知るわけですが、
いすが減ることはありません。
大学に入る段階で、いすは少し減らされますが、
ゲームに飽きたり、違うゲームに移る人が出てくるだけで、
実質は、いすは人数に見合う以上の数があります。
大学を卒業する段階になって、いきなりいすが大幅に減らされるわけです。
もう、競争の仕方を忘れてしまった頃に・・・

人事担当者「6+5×3=33」と答える就活生続出で不安になる
(NEWSポストセブン 2011年10月21日(金)7時00分配信)
という記事を読みました。
(引用)
マイナビによる「12年卒企業新卒内定状況調査」によると、企業の採用活動の印象は「昨年より厳しかった」、「昨年並みに厳しかった」が約80%を占め、その理由の実に半数が「学生の質が低下したから」という回答を寄せた。中でも著しいのが、企業が大卒に求めていた「基礎学力」の低下だという。生命保険会社の採用担当者が語る。

「目立つのが誤字脱字。携帯やパソコンに慣れてしまっているせいか、漢字を書けない学生が多い。しかも、そうした誤字に気づかずメールを送ってくる。学力に加えて注意力も足りない」

食品メーカーの人事担当者も呆れを隠さない。

「四則計算もできないのには参りました。6+5×3というような簡単な計算でも、33と書く学生が多くいて“ウソだろ?”と我が目を疑いました(正解は21)。あまりにも多いから、自分の方が間違っているのかと不安になったくらいですよ」
(中略)
精密機器メーカーの採用担当者が嘆く。

「理工系学部なのに、分数の計算がわからないという学生が現実にいる。いくら大学名が素晴らしくても、数学などの基礎科目をやらせてみないと安心できないというのが本音です。

企業側も苦しく、採用してから育てるという余力なんてないところがほとんど。社会人マナーは教えていけば、最初は“1年目だから”と笑って済ませられるけど、学力は本人の努力がないと無理です。せめて大学で基礎的な学力だけでいいから身につけてきてほしいと考えています」

※週刊ポスト2011年10月28日号
(引用終)

就職難の原因は、経済の問題もありますが、
一方で、「基礎学力の低下」という採用以前の問題もあります。

小学校・中学校という義務教育段階で、
競争の楽しさ、学ぶことの楽しさを身に付けていたなら、
いすとりゲームのような就活「ゲーム」にも対応できるはずですね。

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